教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003443 |
童教员.(女)
|
中南民族大学 网络工程 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高中生物 |
高考英语143 语文129 |
2016/11/9 6:08:50 |
 |
2003442 |
王教员.(男)
|
武汉理工大学 道路桥梁与渡河工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
家教不只是兼职,更是对一个学生学习成绩,乃至人生道路有一定影响力的工作,需要有耐心与责任心。本人高考数学成绩138,理综243。擅长物理生物数学。 |
2016/11/9 6:08:48 |
 |
2003143 |
唐教员.(男)
|
华中科技大学 物理 硕士在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
我本科毕业于华中科技大学物理学院,擅长数理化,高考数学145,理综270。现在华科继续读研。本科期间,带过多份家教,认真负责,专业课知识扎实,平易近人,与学生能很好的相处。
[查看照片] |
2016/11/9 6:08:45 |
 |
2003439 |
姚教员.(男)
|
武汉理工大学 材料科学与工程 博士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三物理 |
高考数学120 英语120 理综230+
[查看照片] |
2016/11/8 8:22:52 |
 |
2003437 |
李教员.(女)
|
武汉轻工大学 生物工程与制药 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
在培训机构工作一年,有丰富的家教经验 |
2016/11/8 8:22:47 |
 |
2003432 |
徐教员.(女)
|
武汉大学 物理 硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理 |
|
2016/11/7 7:05:56 |
 |
2003383 |
朱教员.(女)
|
武汉轻工大学 电气 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学, 美术类, 绘画类 |
2015年7月,大智路六年级数学,至同年10月从68分提至90分,目前一直在教。
2016年9月,长港路六年级数学,至现在从61分提至75分,还在提升中,目前一直在教。
|
2016/11/7 7:05:54 |
 |
2003406 |
孙教员.(男)
|
武汉理工大学 应用化学 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学 |
2014年暑假,合办补习班,招收60多名小学初中学生。成绩提高显著!
2016年7-8月,山东淄博高一数学和物理预学习。对理科兴趣显著提升
2016年9至今,武汉经济技术开发区,初三化学。化学成绩... |
2016/11/7 7:05:53 |
 |
2003429 |
刘教员.(女)
|
武汉理工大学 机械工程 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
1.2015年12月参与义务家教,在南湖晒湖小区教授小学五年级全科,学生成绩有了提高,受到家长和学生的夸奖
2.2016年2月在黄陂区教高一理化生,让学生捡起了很多落下的知识点,让学生的成绩得到提高... |
2016/11/7 7:05:52 |
 |
2003427 |
周教员.(女)
|
中南民族大学 新闻传播 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 高一高二数学普通话 |
家教不仅是自己要有能力胜任这门课程,更是与孩子沟通得一门课,相信我可以胜任。 |
2016/11/7 7:05:49 |
 |
|