武汉物理家教网
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教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2002677 |
丁教员.(男) |
湖北经济学院 工程管理 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 乒乓球, 羽毛球 | 大一生活十分丰富，让自己成长了许多。2015年暑假有过一次为期一个多月的机构补习经验，在校期间也带过一个初一同学的数学，家长十分满意。本人性格温和，也很喜欢与小孩沟通交流。 | 2016/7/15 1:25:09 |  |
2002723 |
桑教员.(男) |
华中科技大学 信管（医） 本科大二在读 |
高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 | 数学高考142，很喜欢物理 | 2016/7/15 1:25:06 | |
200522 |
彭教员.(男) |
武汉科技大学 机械 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 | 本人做事认真负责，以带好学生，提高成绩为主。 | 2016/7/14 17:53:10 | |
2001941 |
查教员.(男) |
武汉大学 空间物理 硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 | 双985学历，现就读于武汉大学电子信息学院，具有良好的数理化基础。 [查看照片] | 2016/7/14 15:19:43 | |
2002740 |
颜教员.(男) |
武汉大学 劳动与社会保障 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 韩语, 西班牙语, 计算机基本操作, 乒乓球 | 国家一级奖学金，全国数学竞赛一等奖，英语竞赛二等奖。时间充裕。校庆征文比赛三等奖，校“三好学生”称号，科技创新奖学金称号作。语文高考131分，英语高考139分，六级596分，有优秀高效的学习方法。 ... | 2016/7/14 15:08:28 | |
2002750 |
任教员.(男) |
华中科技大学 物流系统工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 | 喜欢数学理综，擅长数学理综，平时喜欢看书思考跑步，表达能力强，可以多角度思维。 | 2016/7/14 1:59:27 | |
2002645 |
章教员.(男) |
华中科技大学 热能与动力工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 | 本人在华中科技大学读书 目前大二 性格温和 喜欢数理化 高中时也参加过竞赛 物理化学数学在全国高中生竞赛时均有获奖 比较耐心 并且愿意帮助别人 高考完暑假做过家教 有一些经验 平时也没谈恋爱 有足够... | 2016/7/14 0:09:26 | |
2002600 |
袁教员.(男) |
武汉大学 微电子科学与工程 本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 | 之前有家教经验 [查看照片] | 2016/7/14 0:09:24 | |
2002743 |
高教员.(男) |
武汉大学 机械，哲学 硕士在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 英语口语, 英语四级, 英语六级 | 武大本硕，曾教过高一数学物理、初三数学物理、初中语文，三年一对一家教经验。本人原读工科专业，后转文科，对于文理都有心得，希望分享自己的学习经验，并与学生交流对于生活之体悟，以激发兴趣为基础，分享方法为... | 2016/7/14 0:09:23 | |
2002749 |
吕教员.(男) |
武汉工程大学 城乡规划 本科在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 计算机基本操作 | 本人性格温和，喜欢读书看电影，比较喜欢和小孩子打交道，善于与人交谈，以学生的进步为动力从教。 | 2016/7/14 0:09:22 | |